（本台記者常學綜合編譯）在2019年和2022年之間，西雅圖公立學校學生中，有色人種、多語言學習者和接受特殊教育服務的學生按時畢業的人數大幅增加。但這一明顯變化很難被評估是學術改善的結果，還是歸因於新冠疫情期間學校對畢業要求的改變。
由於疫情原因，全美許多學區都放鬆了畢業要求，甚至從2020年開始自動通過考試，這導致全國范圍內畢業率提高。西雅圖2021和2022年整體畢業率達到約86%。
國家教育統計中心數據顯示，自2019年以來，在完成至少一門進階課程後畢業的西雅圖學生激增，有色人種、多語言學習者和擁有個性化教育計劃的學生都有至少10%增長。另一個積極的指標是黑人學生畢業率上升近10個百分點，這表明用於支持有色人種的教育計劃和資金正在發揮作用。
西雅圖公立學校大學和職業準備部門執行主任凱萊布·珀金斯（Caleb Perkins）稱，個別學校在保持學術嚴謹性的同時，普及新的進階課程和國際學士學位課程的變化都是導致學生成績飆升的因素。
值得注意的是，即使2022年校方允許教師給學生打出不及格成績，畢業率依然在增加。珀金斯表示，雖然畢業率上升，但不等於標準化考試成績相應提高，疫情期間全美學生在數學方面損失了超過半年的學習時間。
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